Le lauree in Ingegneria dominano le classifiche occupazionali spagnole, ma gli studenti se ne tengono lontani
Un calcolatore nazionale di carriera evidenzia un crescente divario tra dove si trovano i posti di lavoro e dove si dirigono i candidati universitari.
Le discipline ingegneristiche occupano sette dei dieci posti nella lista delle top-20 dei titoli di studio spagnoli classificati per esiti occupazionali, eppure l'iscrizione a questi programmi rimane ostinatamente bassa – uno squilibrio strutturale che economisti del lavoro e associazioni industriali dicono stia diventando sempre più costoso per l'economia.
I dati provengono da uno strumento pubblico gestito congiuntamente dalla Fundación BBVA e dall'Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), operativo dal 2023 e basato sui dati dell'Istituto Nazionale di Statistica (INE). Il calcolatore consente a potenziali studenti, consulenti e responsabili politici di confrontare le opzioni di studio in base allo stipendio previsto e alla probabilità di trovare lavoro in un campo correlato.
Secondo le sue misurazioni, le qualifiche ingegneristiche superano costantemente altri campi in entrambi gli indicatori. El Mundo, citando le classifiche dello strumento, ha riferito che l'ingegneria rappresenta approssimativamente il 70 percento delle posizioni nelle top-20 quando i titoli sono ordinati per tasso di occupazione, una concentrazione che lascia i programmi di arti, scienze sociali e umanistiche ben in fondo alla lista nonostante i loro numeri di ammissione significativamente più elevati.
La carenza di manodopera nel settore conferisce urgenza aggiuntiva al divario di iscrizioni. El Mundo ha citato stime industriali secondo cui la Spagna dovrà colmare circa 200.000 posti di lavoro aggiuntivi in ingegneria e tecnologia nel prossimo decennio, un obiettivo che le attuali linee di diplomati non sono sulla strada giusta per raggiungere.
I due organi di stampa inquadrano diversamente la causa sottostante. El Mundo ha messo l'accento su quello che ha descritto come un inadeguato orientamento professionale nelle scuole secondarie, sostenendo che gli studenti ricevono troppo poche informazioni sulla rilevanza sociale dell'ingegneria — il ruolo degli ingegneri nell'infrastruttura, nella transizione energetica e nelle industrie digitali — prima di fare le loro scelte di istruzione superiore. El País ha evidenziato il ruolo della trasparenza dei dati, presentando lo stesso calcolatore BBVA-IVIE come correttivo: una risorsa che fornisce a famiglie e studenti prove obiettive di stipendio e occupazione che in precedenza era difficile accedere in un unico luogo.
Entrambi gli inquadramenti puntano, da angoli diversi, a un problema di informazione. Sia che la sua radice risieda nella cultura della consulenza scolastica sia nell'opacità delle statistiche del mercato del lavoro, l'effetto è lo stesso: i candidati si stanno orientando verso campi dove l'occupazione dei laureati e i guadagni sono considerevolmente più deboli.
La Spagna non è sola in questo modello — carenze simili sono state documentate in gran parte dell'Unione Europea — ma il tasso di disoccupazione giovanile complessivo più elevato del paese aumenta i rischi. Una scelta di laurea che porta a prospettive di lavoro più forti ha un peso maggiore in un mercato del lavoro che è stato storicamente duro per i giovani senza qualifiche specializzate.
Ciò che rimane poco chiaro è se l'accesso ai dati migliorato da solo cambierà il comportamento in modo significativo, o se saranno necessari cambiamenti strutturali — incluse borse di studio mirate ai programmi di ingegneria sottoiscritti, curricula scolastici riformati o sensibilizzazione guidata dai datori di lavoro — per colmare il divario prima che la carenza prevista diventi acuta.